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金城中学数学团队建设纪实

时间:2019-6-11     发布:王云    浏览:20次

2018-2019学年是金城中学的转折之年。金城数学团队全体教师秉承“打造高效课堂,打造一流团队”的理念,认真扎实的做好每一件事,有效的推进了学科团队建设。

一、集体教研重实效

每周四下午是数学团队集体教研的时间。我们利用三节课的时间,主要进行两项活动:一是各级部集体备课。每个级部在一人主讲他人补充的基础上形成统一的教案、课件和作业。大家分享智慧,共享资源,将学情、教材、练习等逐一分析和挖掘,切实将集体备课落到实处。二是听评课。每周都会由一名教师进行公开课的展示,组内全体教师听课评课,鼓励跨级部听课。

 

二、网络教研全参与

本学年,市、区教研室开展了多次网络教研。每一次我们都全员参与,集体观看,踊跃发言,并交流各自的心得体会,在实践中尝试和运用,有效的促进教师的专业成长。

 

三、外出学习博众长

学校为数学团队提供了各种外出学习的机会,博采众家之长,补自己之短。2018928日,我们赴杨寨中学观摩了北京育英学校张蓝心老师的公开课《分式方程的应用》,聆听了云鹏老师的专家报告会《回归数学本质,注重思维能力的培养》。大家受益匪浅,对数学本质的教学有了更进一步的认识。

上学期,我们还两赴杨寨中学、龙泉中学学习集体教研和学科团队建设。20195月,我们先后与淄博十五中、师专附中展开了校际交流活动,通过听课、座谈,学习了其他学校的先进经验和优秀作法。


四、读书分享促成长

金城数学团队共12人,教龄都在20年以上,教学经验丰富。但老师们深知教学无止境,仍然坚持阅读各类书籍,努力提高自己的专业素质,更好的为学生服务。本学年,我们集中学习了《课程标准》,让教学有可依靠的理论基础。利用假期阅读了《为“真学”而教》,让我们重新审视我们的课堂,摒弃假教教学的行为,促使真教真学的发生。学校还为我们订阅了《中学数学教学参考》、《中小学数学》,让大家开阔视野,增长见识。

五、活动丰富共成长

本学年我们在各级部组织了数学小竞赛、说题比赛,提高了学生数学学习的积极性。还组织了教师教学反思评选,一师一优课的选拔活动,组织教师参加了区优质课比赛,孙启涛老师获一等奖。

在学校领导的关心指导下,本学年数学团队取得了优异的成绩,大家积极进取,扎扎实实走好每一步,争取来年再创辉煌。

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